Blog del MAESTRO KIKO

Salí de mí zona de confort durante la realización de todos los pasos hasta la elaboración de mi primer proyecto THE FLIPPED CLASSROOM, he sentido un vértigo incontrolable hasta que he ido uniendo paso a paso todas las partes de este proyecto, desde el primer boceto (qué no tiene nada que ver con el resultado final del proyecto) hasta el montaje y diseño de la UDI correspondiente al proyecto. Agradecer las aportaciones a los compañeros de la formación, han conseguido que evolucione poco a poco. En estos momentos me siento con más seguridad para realizar mi siguiente proyecto. Adjunto enlaces para que puedan visionar material elaborado para del proyecto EL AGUA ES VIDA; primer ciclo de E.Primaria.  https://edpuzzle.com/join/dvev Código de la cuenta para acceder: davetov Aprovechando la inclusión de este proyecto en el programa ANDALUCIA PROFUNDIZA, hemos creado un canal en YOU TUBE: BACK TO SCHOOL. En el pueden ver un pequeño vídeo de menos de 5 minutos, donde se desarrol

En esta entrada quiero compartir unas de las tareas realizadas teniendo en cuenta la teoría del diseño de las actividades según Bloom. Ha sido muy satisfactorio como docente encuadrar cada una de las situaciones docentes en la pirámide de aprendizaje que propone este autor, porque implica es saber en todo momento la situación real del proceso de aprendizaje que se encuentra el alumnado. Partimos de una actividad tradicional en el 1 nivel del Primer Ciclo de Educación Primaria como es la explicación en pizarra por parte del docente de la regla ortográfica M ANTES DE P, con un listado de ejercicios de completar en las casillas en blanco con las letras que faltan. Para el rediseño de actividades se expone una series de actividades secuenciadas en 10 sesiones para el primer ciclo de Educación Primaria.  Este trabajo se realizará en pequeños grupos heterogéneos de cuatro componentes (dos de 1ºEP y 2ºEP), ya que tenemos la peculiaridad de compartir el aula con el 2º nivel de prime

En este bloque 2 de aprendizaje me ha servido de gran utilidad el descubrimiento de la red social PINTEREST, en la cual a parte de poder intereactuar con mucho docentes con las mismas inquietudes que yo. Me ha servido para la recopilación de infografias muy interesante y de gran aporte educativo. Os dejo el enlace de unos de mis muros en pinterest para que lo visiteis y poder compartir entre todos esta comunidad tan operativa y versatil. También adjunto el primer esbozo de proyecto para la elaboración de mi primer trabajo basado en THE FLIPPED CLASSROOM  https://padlet.com/auladeformacionprofesorado/j3vkdvvyodvm

Diaria de aprendizaje BLOQUE 1. Analizado estas semanas de implantación de algunas medidas para el desarrollo en el aula del primer ciclo de E.P. del CEIP PELAYO (Algeciras). Me he centrado en el alumnado que presenta algún problema de aprendizaje sin diagnosticar, sobretodo en los alumnos y alumnos con un lento proceso de aprendizaje y que le cuesta más esfuerzo y tiempo aprender ciertos aspectos del curriculum. Para motivar a todos los alumnos y alumnas del ciclo (agrupamiento de mi alumnado es por ciclo al ser un cole de media linea, es decir, que están en el mismo aula 1º y 2º EP), hemos realizado unos vídeos con alumnos y alumnas que ya tienen adquirido y aprendido aspectos del curriculum. En estos documentos gráficos el alumnado explica con sus palabras y con creación de ejemplos propios, en una pequeña pizarra blanca, contenidos e información relevante a la temática que estamos desarrollando en el aula. Estos vídeos lo compartimos en  GOOGLE DRIVE con el alumnado que q